Dosadne i praktyczne szkolenie dla nauczycieli, pedagogów oraz specjalistów szkolnych. Pokazuje, z jakimi doświadczeniami dziecko trafia do pieczy, jak trauma i utrata wpływają na funkcjonowanie szkolne, jak chronić prywatność ucznia oraz jak dzielić odpowiedzialność między szkołę i placówkę bez wzajemnego przerzucania problemu.
Dla kogo: Nauczyciele, wychowawcy klas, pedagodzy, psychologowie szkolni, dyrektorzy szkół oraz kadra placówek opiekuńczo-wychowawczych współpracująca ze szkołą. Czas: ok. 6 godzin
Plan szkolenia
MODUŁ 1 Dziecko nie trafia do placówki bez powodu
W module: 4 slajdy + zadanie praktyczne.
1. Szkoła widzi zachowanie. Nie zawsze widzi historię.2. Co dziecko może wnosić do szkoły3. Cztery pytania przed oceną ucznia4. Pierwszy tydzień w nowej szkole
MODUŁ 2 Trauma, utrata i układ nerwowy w klasie
W module: 4 slajdy + zadanie praktyczne.
1. Dziecko może być bezpieczne i nadal oczekiwać zagrożenia2. Jak alarm wpływa na naukę3. Co pomaga wrócić do uczenia się4. Kartkówka i pustka w głowie
MODUŁ 3 Trudne zachowania bez etykiet i pobłażania
W module: 4 slajdy + zadanie praktyczne.
1. Wyjaśnienie mechanizmu nie jest usprawiedliwieniem krzywdzenia2. To samo zachowanie może znaczyć coś innego3. Od zachowania do planu reakcji4. Znikający długopis
MODUŁ 4 Prywatność dziecka i szkolna stygmatyzacja
W module: 4 slajdy + zadanie praktyczne.
1. Miejsce zamieszkania nie jest informacją dla całej klasy2. Sytuacje, które ujawniają więcej, niż dorosły zamierza3. Zasada niezbędnej wiedzy4. Wycieczka szkolna
MODUŁ 5 Granice i konsekwencje bez publicznego upokorzenia
W module: 4 slajdy + zadanie praktyczne.
1. Empatia bez granic nie daje bezpieczeństwa2. Co zwykle pogarsza sytuację3. Kolejność reakcji podczas kryzysu4. Krzesło po uwadze
MODUŁ 6 Placówka nie jest całodobowym pogotowiem szkolnym
W module: 4 slajdy + zadanie praktyczne.
1. Telefon do placówki nie zastępuje działania szkoły2. Z czym mierzy się kadra podczas jednego dyżuru3. Informacja, która pozwala działać4. Proszę natychmiast go odebrać
MODUŁ 7 Współpraca szkoły i placówki bez walki o winnego
W module: 4 slajdy + zadanie praktyczne.
1. Dwie instytucje pracują z tym samym dzieckiem2. Co niszczy porozumienie3. Co warto ustalić na początku4. W szkole wzorowy, w placówce wybucha
MODUŁ 8 Sytuacje szczególne: rodzina, hospitalizacja i kryzys
W module: 4 slajdy + zadanie praktyczne.
1. Zwykłe szkolne wydarzenie może uruchomić stratę2. Zmiany, których nie wolno bagatelizować3. Reakcja na informację o zagrożeniu4. Powrót po hospitalizacji
MODUŁ 9 Gra decyzyjna: Czyja to odpowiedzialność?
W module: 4 slajdy + zadanie praktyczne.
1. Jeden tydzień z Kubą2. Sen na lekcji i brak pracy domowej3. Agresja oraz ujawnienie przez rówieśnika4. Kuba opuszcza teren szkoły
